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全国职业院校教学管理50强案例报告之十一 北京市商业学校:泛亚电竞平台

发布时间:2021-08-31    来源:泛亚电竞平台19381

本文摘要:国营企业办校 双元教书育人 质量为本 管理信息系统——全国各地高职院校教学管理方法50强悍实例北京商业学校一、管理方法总体状况(一)院校基本情况北京商业学校开创于1964年,归属于北京市祥龙财产运营有限责任公司企业,国营企业办校,我国第一批中职学校改革发展先进校,北京特色高质量高职院校。

国营企业办校 双元教书育人 质量为本 管理信息系统——全国各地高职院校教学管理方法50强悍实例北京商业学校一、管理方法总体状况(一)院校基本情况北京商业学校开创于1964年,归属于北京市祥龙财产运营有限责任公司企业,国营企业办校,我国第一批中职学校改革发展先进校,北京特色高质量高职院校。院校占地570亩,总建筑面积10.53万平方,有教职工300余名。

中职学校在校学生近4000人,成人学历教育文化教育学生3000人,年社会发展学习培训检测三万人数之上,组成集中化于专、低中交易会、中高本全线通车培养、成人学历教育文化教育和党员领导干部学习培训、职业技能培训检测为一体的多层面人才培养管理体系。祥龙企业是大城大中型国营企业,辖属七个集团公司、160家公司,业务流程覆盖范围财产经营、汽车维修、智慧物流、经贸商品流通、交通出行货物运输、商业房产、高等职业教育总共七大行业。企业重视高等职业教育,把高等职业教育做为企业发展的最重要版块,集公司内院校、培训学校多类多层面教学资源于一体,抵制院校创新发展发展趋势,多元化业务流程举,组成具有与众不同国营企业特色的祥龙方式。今年4月,依据我国发展改革委、国家教育部有关推进产教融合相关部署工作,北京市祥龙财产运营有限责任公司企业成功入选了向社会发展公布发布发布的前期关键基本建设培养的24财产来教结合型公司提议名册。

(二)教学管理方法状况1.以德育人,师德师风以定教书育人为本,品德教育以定,培养德能兼顾当代职业人。院校果断将以德育人基本方针全方位带到学校德育教学管理方面,遵照立德树人规律性、政治思想工作中规律性和学生强健发展趋势规律性,组成全体人员、整个过程、多方位教书育人体制。艺术创意教学、主题活动、管理方法、服务项目、自然环境“五教书育人”的特色教书育人实践活动中方式,培养德能兼顾当代职业人。保证“四有”优秀老师,保证青年人强健的领路人。

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文化教育百年大计,教师为本。院校重视师德工作中,大力开展“保证新时期‘四有’优秀老师和‘四个引路人’”通过自学实践活动中主题活动,由党组部门管理高层专责设计方案,推动教师掌握通过自学领悟习近平新时代中国特色社会主义社会观念和党的十九大精神实质,将最近指示精神等入教材内容、入课堂教学、入大脑;建立教师“课程思政”负责制,回绝诸位教师固守好自身的“责任田”,挖到一节课的思想政治要素,培养德智体美全面的发展的高质量技术性技能型人才。

完善以礼以定的文化教育和视学体制,果断品行师德师风一票否决制。院校宣布创立师德师风考评工作组,在教师年终考核“德、能、诚、绩、廉”的基本上,制定完善《教师师德建设考核实施办法》,充分运用党组织的具有,加强平时自纠自查的幅度,建立《师德师风问题排查台账》,创设院校、教师、学生、父母和社会发展多方面参与的师德师风监督体系,提高考评,科学研究奖罚,竖起浩然正气。特别是在扩大父母、公司等协同参与师德师风满意度测评的幅度,根据家长开放日、调查问卷、反馈意见等方式与父母、公司建立习惯性联络,立即沟通交流状况,严肃认真征求父母对学校管理制度和教师师德师风的意见和建议,学生教学评估普及率100%。

2.机制建设,管理信息系统果断党对院校工作的全方位领导干部。推行党组领导干部下的校长负责制,把人才培养质量放进第一位,控制系统设计与谋化院校发展战略发展趋势。

一直果断教学管理中心影响力,执行“校系二级、教务管理核心、院系行为主体、二级督查、多元化点评”的管理机制,校领导办公会及教学工作中联合会统率学校德育、教学、学科建设,教务部和督导室人民政府企业办公,关键部门管理教学平时经营、全过程质量监管点评;各系部部门管理文化教育教学的机构推行,保证 经营顺畅。教学管理方案完善。院校制定《教师队伍建设管理制度》、《教师考核评价管理制度》、《校企合作管理办法》等30多项教学管理方案,建立一支合理配置、系统化水准低的教学管理方法团队,组成科学研究等级森严、系统软件完善、内部发展趋势、公司深层参与的教学体系管理。管理模式健全。

基本建设“校企合作结合办校管理决策体制”、“校企合作办校資源提升整合体制”、“企校结合专业建设共谋体制”、“校企合作结合人才培养共育体制”、“校企合作结合师资力量共享体制”、“校企合作融合教育学习培训相通体制”、“建立校企合作中国智库科技成果转化成体制”、“企校企业社会责任总共担体制”等八项管理机制,推行以鼓励为导向性的多元化业绩考核动态性考核制度,建立自身管控、积极多元化的教学临床医学改进体制,基本建设“产教融合办校的监管清查体制”等四项保障体系,全方位加强教学管理方法的系统化、规范性、专业化和系统化基本建设。二、管理方法特色艺术创意(一)执行“三级联审”教学规范管理方法依照国家教育部“技术专业设定与产业链市场的需求连接,教学内容与岗位规范连接,教学全过程与加工过程连接”的回绝,院校推行教研组、院系、教务部三级联审规章制度,每学年不断重做并前行技术专业调查、人才培养计划方案、专业分类和技术专业教学、课程内容、顶岗实习学习、实践基本建设等规范基本建设。近三年,院校节目主持人或参与9个我国技术专业建设标准,产品研发国际标准化组织技术专业教学与教学大纲、领域产品标准累计41个,部门管理改动6个中职学校专业分类,搭建管理方法规范性。(二)推行“六阶段”教务管理经营管理院校在平时教学管理方法中,逐步完善还包含《教学质量评价管理办法》、《教师教育教学质量考核管理办法》等42项管理方案;制定还包含教学方案、教学评估等10项教学基本考核指标;提高教研组主题活动、顶岗实习学习具体指导教师指南填入、教师下公司实践活动中等水平教学关键阶段的学习培训具体指导;按时大力开展教学设计编写等专项整治;组成课堂教学教学质量、师德建设工作中、考核评价的教师教学质量考核制度管理体系;立即对教师教学质量、来教研究成果等进行夸奖与鼓励。

狠抓教学管理方法六个重要环节,使教学经营井然有序、可剖析、公平合理,将质量价值观念执行到教学每个骨节,搭建管理方法精细化管理。(三)果断“十层面”督查评价系统建立并完善校园内“七层面”、学校外“三维度”的课堂教学教学质量监管管理体系,组成文化教育督导室部门管理,校、系由、教研组执行,教导主任、学生教学评估、第三方参与的稳步发展质量操控。

积极果断每年聘请学校外教学权威专家或领域公司权威专家入课堂教学听得评课记录,覆盖范围全部任课教师,有纪录、有系统对、有汇报,搭建管理方法质量化。(四)艺术创意“四级三类”教师分类管理 艺术创意“总产量操控、动态性调节、鼓励导向性”的教师分类管理方式。依照专任教师、添充岗教师和科研型教师进行归类,依照1—四级进行等级分类,每三年一个聘期。

依照占比整体操控,有杰出贡献的教师可提升 或破格录用,不过关教师执行高职院校低聘,组成“比、学、赶、大哥、强力”的稳步发展市场竞争,教师发展趋势与院校工作人与环境相互依存,搭建管理方法专业化。(五)苛刻“3341”学生学习管理方法院校认真落实《职业学校学生进修管理规定》,推行技术专业具体指导教师、学生管理方法教师、公司具体指导教师共治的“三导师制”,贤把“学生离校、公司入校、学生大学毕业” 三道关,推行的机构、全过程、协议书、考评“四步”细腻管理方法,应用“习讯云服务平台”动态性管控,搭建管理方法苛刻化。

(六)搭建“多层次”教学智能化管理方法院校信息化规划以“全方位拓张、结合运用于、主动服务、烘托正确引导、艺术创意发展趋势”为核心理念,建立CIO责任制,由知名权威专家组成信息化管理联合会部门管理整体规划论述、基本建设具体指导,信息资源处部门管理院校互联网基础设施建设、虚拟化技术私有云存储、互联网网络信息安全、统一大数据平台、统一资格证书服务平台、统一门户服务平台的运维管理保证 ,商议教学管理方法、学生管理方法等单位顺利完成各运用于数据平台推行、发布运用于、学习培训拓张和经营管理。移动校园为老师学生获得挪动尾端各种数据信息搜索与服务项目,已基本建设顺利完成教学工作中、学生工作中、领导干部管理决策等六大类60好几个挪动重业务系统。

开售老师学生课程表、教师系统日志、考試决策、学生教学评估等12种人性化挪动管理方法,及其教学巡视、听得评课记录、考试分数等精确数据统计分析,执行学生多志愿填报学科互联网通过自学室内空间通识教学管理,通过自学月活量超出一百万多次。远程控制听得评课记录,搭建线上督查;搭建管理信息化。(七)提高“质量汇报”培养实际效果管理方法每一年顺利完成《北京市商业学校人才培养年度质量报告》,从学校情况、学生发展趋势、质量保证 、校企合作办学、社会发展奉献、特色艺术创意等层面,严肃认真鉴别、统计数据、剖析、汇总文化教育教学全方位工作中,提纯汇总全国各地现身中职学校学生职业素质护照签证、“文明行为风彩”比赛、“四位一体”现代学徒制人才培养方式、精确贫困山区方式等经典案例。宣布创立“中职学校发展趋势科学研究协作艺术创意管理中心”,运用互联网大数据,结合第三方组织点评,每本年度大力开展系统化、独立化的文化教育评定。

到数三年的《北京市商业学校学生茁壮发展质量报告》內容涉及学生的强健状况、在学校感受点评和整体规划等层面,亲眼目睹了学生们在商校的强健与发展趋势;《北京市商业学校毕业生人才培养质量报告》就大学毕业生就业、中低收入质量、同学服务质量、教学服务质量、用人公司市场的需求、地区贡献率、主干课程最重要度及培养实际效果、获得技术专业关键技师证状况剖析及家庭情况等进行了详尽的调查与剖析,大学毕业生累计就业低,教学服务质量低,主干课程不错地合乎了技术专业涉及到工作中市场的需求。院校果断每本年度开售校内校外融合的人才培养质量汇报,积极验证、调整质量,搭建管理方法点评客观化。

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三、管理方面经济效益 (一)打造以新的商科专业为水龙头的技术专业群集,艺术创意校企合作协同育人聘用制,组成特色人才培养方式,管理模式合理地切实提升以服务项目大城商业时代服务行业艺术创意和大城市精致生活提升 为方位的院校技术专业合理布局,组成新的商科专业技术专业技术专业为基本、营销类技术专业为关键、服务项目类技术专业为保证 的会计专业金融业、道路运输、经贸信息内容、艺术教育培训四大群集发展趋势布局。创设“德能兼顾、九训共育、每个人引人注意”中职生综合性职业素质强健方式,艺术创意中职生学生“职业素质护照签证”视学管理体系,不断艺术创意校企合作协同育人聘用制。

推进工学交叠、特色化、新项目式等校企合作一体人才培养方式改革创新,探索组成国营企业办校特色的“双元共育、创业创新正确引导、德技双馨”的人才培养方式,完工合乎公司市场的需求的高质量商业会计人才培养产业基地。(二)培养“双高双强”非凡教师队伍,创设以人才培养质量为关键的教学质量保障机制,管理方法成效比较丰富院校具有全国各地榜样教师、职业教育优秀教师、地市级带头人和技术骨干教师共42名,打造高质量、低工作能力的“双高”优秀人才。引入领域公司全国劳模、技能大师、高档权威专家共53名,打造教学工作能力强悍、实践活动中工作能力强悍的“双强”优秀人才。

协同分摊会计专业、电子商务、幼稚园、汽车维修4个国奎新项目和师德师风、教导主任、品德教育教师和语文课教师学习培训4项市奎新项目,及其4个北京高职院校技术专业艺术创意精英团队。教学质量保障机制由4大行业、12个因素、20项关键规范,及其信息科技方式组成。

内函特性:一是六方协作、校企合作共育。建立政、行、企、校、研、地区六方参与高职院校内控管理的常态化,与祥龙博瑞、用友软件新的道、阿里巴巴网等龙头企业公司协作,分次完工轿车、云财务、数字贸易等技术工程师学校。

充分运用骨干企业技术性、资产、机器设备和核心理念等区位优势,搭建优秀人才培养、共享资源、技术革新、社会化服务四位一体的产教融合协作艺术创意,拓张创设深层产业发展、高宽比现代化、专业技能高端化、培养系统化的大城当代高等职业教育产教融合艺术创意方式。二是三全内部控制、多元化外评价。

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创设“全体人员、整个过程、多方位”的校园内质量监管管理体系。教学质量保证 教育教学实践活动中融合,着眼于质量溶解整个过程,还包含质量方案、质量操控、质量评定与提升 三个关键步骤;建立以教务部和督导室为核心、院系为行为主体、教研组执行的常态监管、系统对和改进系统软件,搭建教学质量监管仅有覆盖范围;人才培养质量超越学生入校、在学校通过自学、顶岗实习学习、大学毕业追踪的整个过程,组成初始的质量保证 绿色生态,从而提高人才培养质量螺旋降低。根据重新组建家委会、引入第三方技术专业组织等,创设人才培养学校外检测与评价指标体系。

艺术创意启动宣布创立中国第一家中职学校发展趋势科学研究协作艺术创意管理中心,在全国各地现身中等职业学校《学生茁壮发展质量报告》和《毕业生人才培养质量报告》,结合第三方组织点评,运用数据分析改进文化教育教学工作中。三是四步临床医学、不断改进。果断由教学工作中联合会专责,的机构教学管理方法、学生管理方法、院系、专业建设委员会等单位带头进行人才培养质量论证会,回到总体目标管理决策、经营的机构、过程管理、实际效果检测四个行业,分对比规范、寻找难题、对结构化分析、质量调整四个流程,对整体规划的一致性、总体目标与规范的合理化、规章制度标准的合理性、岗位职责顺利完成实际效果、监管推行状况、不断改进实际效果等进行细致地科学研究临床医学,并明确指出全局性改进建议,组成院校自我约束临床医学、权益涉及到方合理地参予、不断改进、稳步发展的教学质量保障机制,保证 人才培养质量不断提升。

四是服务平台、数据库管理。基本建设移动办公平台、挪动教务管理系统、网上督查、学生、人事部门、财务会计等系统软件,搭建结合艺术创意的校园综合管理方法。

设立智慧课堂、互联网通过自学服务平台、挪动教学服务平台,系统研发开放课程和技术专业教学资料库,搭建多方位互联网通过自学。创设安全系数稳定的私有云存储基础设施建设,搭建校务管理方法、安全防范的信息化管理,为学校管理制度获得了高效率保证 ,为教学质量保证 获得了强大的烘托。

教学质量保障机制果断学生 管理中心、全面的发展,果断服务项目市场的需求、经济效益导向性,搭建院校自我约束临床医学、校企合作共育、不断改进、稳步发展的人才的培养品质提升。(三)喜获国家级教学成果奖,进帐职业院校比赛奖,管理方法科学研究水准一流《中高本交会框架下的中职电子商务职业教育教学探寻与实践中》等课题研究喜获国家级教学成果一等奖2项、二等奖1项,《国企主体办学下的产教深度融合“三三模式”》等课题研究喜获北京教学成果奖特别奖1项、一等奖4项。老师参加全国各地职业院校教学能力比赛获得一等奖6项、二等奖3项,在别的国家级赛事中获得一等奖67项。

学员参加国家各种比赛得到 一等奖78项,二、三等奖167项。在北京职业院校权威专家教学课堂现况调查中,院校教学水平名列第一。

今年一月,院校评为北京特色高质量职业院校,“互联网技术 ”财经专业群、艺术教育培训技术专业群沦落第一批北京特色高质量技术骨干技术专业(群);阿里巴巴网数字贸易学院、新的道云财务会计学院沦落第一批北京职业院校技术工程师学院。转到新时期,院校将全方位贯彻执行党的教育政策,贯彻执行国务院办公厅《国家职业教育改革实施方案》,推进推进产教融合、校企合作办学,积极不同寻常大城大城市四个中心精准定位市场的需求,充分运用国营企业办校优点,把院校打造成 企校一体、结合艺术创意、全国各地领跑、国际性一流的特色高质量职业院校,为大城社会经济发展趋势获得更为强有力的技术性技能型人才烘托,办好群众满意的高等职业教育!。


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